對於孩子最多的時間就花在「學校」，可是英國法律並沒有清楚的界定「學校」。導致有些「學校」常會藏在工業區、教堂地下室、酒吧等場所，沒有乾淨衛生的環境，食品衛生和飲用水都保守威脅， 更遑論安全的逃生通道。而這些「未註冊學校（unregistered schools）」則辯說，他們並非「學校」不需要受到相關法規的拘束。而曖昧的法律也指出，因為這些「未註冊學校」並未教授「數學、英文、科學」而更多是對於宗教經典的信仰學習，因此並不符合學校的定義。宗教的勢力過於龐大，卻也引發「未註冊學校」的爭議，當一個場所把學齡兒童全天聚集起來學習某樣知識時，我們卻又說它不符合學校的定義。那到底什麼才是「學校」？然而，這群學童離開「未註冊學校」後，往往不懂英語、不會寫字（illiterate）、也不知道什麼是數學的Pi。更甚者，BBC的記者也在一所「未註冊學校」的教材中，發現一本「謀殺同性戀者」的恐怖書籍。教導的宗教性教條更指出：「那些犯有這種罪刑的人將被劍殺死。」無論如何，在現行的英國法律，這些「只教授宗教課程的全日制」的「未註冊學校」並非「學校」，是屬於「校外設置（out-of-school settings）」的一環，因此不受相關學校法規的束縛。當然，許多的輿論指出這是教育部（DfE, Department for Education）的「瘋狂政策（crazy policy）」。

時間回到春秋戰國時代，當時的孔老夫子創建的私塾，可絕非是政府立案的正規班，卻培育出72聖賢。但如今學位證書糜爛，各類檢定考試更是每個年輕人不可或缺的正字標記，正規教育有這麼重要嗎？今天就特別找來對於「未註冊」學校的專題報導。這篇文章探討的正是英國當地為數眾多的「未註冊學校」，而這些學校被這篇報導所聚焦的問題在於不合時宜的教材，更被指出這些無管制的隔離區域（Segregated），很可能是未來極端主義（Extremism）和恐怖主義（Terrorism）的溫床（breeding grounds）。(2) Segregated and isolated communities, unregulated and home schooling are a breeding ground for extremism and future terrorism “.恐怖的教義和教材，讓我們很難不認可作者的想法，恐怖的行為應該被抵制，然而若這些想法被無限的放大，反而被用於牽制主流思想的擴張？春秋時代的以民為本的思想，對於當時代儼然是具有叛亂的危險思想。如何拿捏私人教育（私塾）的價值與穩定社會，是思想傳播上必須要拿捏與判斷的功課。

(1) Noel T. (2018, Feb 27). Is there a problem with unregistered schools? BBC News, Family & Education. Retrieved Oct 30, 2018, from the World Wide Web: https://www.bbc.co.uk/news/education-43170447 (2) Chloe C. (2017, Sep 5). Home schooling and segregation 'making communities breeding grounds for future jihadists' Evening Standard: Crime. Retrieved Oct 30, 2018, from the World Wide Web: https://www.standard.co.uk/news/crime/home-schooling-and-segregation-making-communities-breeding-grounds-for-future-jihadists-a3626956.html